Qurio mengenal pasti Unit Pengetahuan daripada bahan pengajaran, memautkannya kepada bukti sumber dan mengemukakan analisis untuk semakan pensyarah. Setiap analisis disimpan sebagai run berasingan supaya hasil daripada muat naik yang berlainan tidak bercampur.
Analisis bahan pengajaran
Bahan pengajaran sahaja (bukan Course Outline) · PDF · maksimum 15 MB · analisis menggunakan model OpenAI API yang telah dikonfigurasi.
Bab 1 Pengenalan Kepada Sistem Pengurusan Kandungan Web (CMS)-2.pdf · Versi 2 · Run #5
Lengkapkan semakan semua Unit Pengetahuan. Qurio tidak akan membuka langkah Course Outline selagi masih ada unit yang menunggu semakan.
11 Unit Pengetahuan
0 Diterima Pensyarah
11 Menunggu Semakan
0 Ditolak
Takrif dan fungsi CMSDISOKONG SUMBER
Aras kognitif asal C2 · Aras disokong bahan C1 · Potensi aras pentaksiran C3 · Keyakinan TINGGI · Potensi ditaksir TINGGI
Mentakrifkan CMS serta mengenal pasti fungsi asasnya dalam pengurusan kandungan laman web.
Rasional aras kognitif Bahan menerangkan takrif dan fungsi CMS secara langsung, maka tahap semula jadi ialah memahami. Pentaksiran boleh dinaikkan kepada C3 dengan meminta pelajar menggunakan ciri CMS untuk menyelesaikan keperluan laman web yang konkrit, tanpa memerlukan reka bentuk baharu.
· MENUNGGU SEMAKAN
Perbezaan laman web statik dan dinamikDISOKONG SUMBER
Aras kognitif asal C4 · Aras disokong bahan C2 · Potensi aras pentaksiran C4 · Keyakinan TINGGI · Potensi ditaksir TINGGI
Membezakan ciri laman web statik dan dinamik berdasarkan struktur, kaedah kemas kini dan penggunaan teknologi.
Rasional aras kognitif Bahan meminta pelajar membezakan dua jenis laman web menggunakan beberapa ciri yang berkaitan, termasuk fail, kemas kini, skrip dan pangkalan data. Pentaksiran C4 boleh dicapai melalui analisis kes laman web dan padanan ciri dengan justifikasi ringkas.
· MENUNGGU SEMAKAN
CMS sumber terbuka dan kegunaannyaDISOKONG SUMBER
Aras kognitif asal C2 · Aras disokong bahan C1 · Potensi aras pentaksiran C3 · Keyakinan TINGGI · Potensi ditaksir TINGGI
Mengenal pasti WordPress, Joomla dan Drupal serta memadankan penggunaannya dengan keperluan laman web.
Rasional aras kognitif Bahan memberikan ciri dan kegunaan setiap CMS secara eksplisit. Pentaksiran boleh dinaikkan kepada C3 dengan meminta pelajar memilih CMS yang sesuai untuk situasi yang telah ditetapkan berdasarkan ciri sumber.
· MENUNGGU SEMAKAN
Kegunaan CMS mengikut jenis lamanDISOKONG SUMBER
Aras kognitif asal C2 · Aras disokong bahan C1 · Potensi aras pentaksiran C3 · Keyakinan TINGGI · Potensi ditaksir TINGGI
Memadankan kegunaan CMS dengan portal institusi, blog peribadi dan kedai dalam talian.
Rasional aras kognitif Bahan mengelaskan kegunaan CMS kepada beberapa jenis laman dan pengguna. Pentaksiran C3 boleh meminta pelajar menentukan bentuk penggunaan CMS bagi satu situasi konkrit yang serupa dengan contoh bahan.
· MENUNGGU SEMAKAN
AI dalam CMSDISOKONG SUMBER
Aras kognitif asal C2 · Aras disokong bahan C1 · Potensi aras pentaksiran C3 · Keyakinan TINGGI · Potensi ditaksir TINGGI
Mengenal pasti penggunaan AI dalam penjanaan kandungan, penyesuaian laman web dan chatbot.
Rasional aras kognitif Bahan menerangkan beberapa kegunaan AI dalam CMS dengan contoh yang jelas. Pentaksiran C3 boleh meminta pelajar memadankan fungsi AI dengan keperluan laman web tertentu berdasarkan fungsi yang diajar.
· MENUNGGU SEMAKAN
Etika penggunaan kandunganDISOKONG SUMBER
Aras kognitif asal C3 · Aras disokong bahan C1 · Potensi aras pentaksiran C4 · Keyakinan SEDERHANA · Potensi ditaksir TINGGI
Menggunakan kandungan web secara beretika melalui pemilihan lesen terbuka, pemberian kredit dan pengelakan cetak rompak.
Rasional aras kognitif Bahan memberikan peraturan dan contoh penggunaan kandungan secara beretika. Tahap semula jadi berada pada C3 apabila pelajar mengaplikasikan peraturan kepada bahan web; C4 boleh dicapai melalui analisis kes pelanggaran dan penentuan tindakan pembetulan.
· MENUNGGU SEMAKAN
Privasi pengguna dan keselamatan dataDISOKONG SUMBER
Aras kognitif asal C3 · Aras disokong bahan C1 · Potensi aras pentaksiran C4 · Keyakinan SEDERHANA · Potensi ditaksir TINGGI
Mencadangkan langkah asas untuk mengelakkan pelanggaran privasi pengguna dalam laman web.
Rasional aras kognitif Bahan menyenaraikan strategi khusus yang perlu digunakan dalam situasi pembangunan laman web. Pentaksiran C4 boleh meminta pelajar menganalisis borang atau situasi yang diberi dan memilih gabungan langkah yang sesuai, tetapi tiada kriteria penilaian alternatif yang mencukupi untuk menyokong C5.
· MENUNGGU SEMAKAN
Matlamat dan sasaran penggunaDISOKONG SUMBER
Aras kognitif asal C3 · Aras disokong bahan C2 · Potensi aras pentaksiran C3 · Keyakinan TINGGI · Potensi ditaksir TINGGI
Menentukan tujuan laman web, pengguna sasaran dan jenis kandungan sebelum pembangunan dimulakan.
Rasional aras kognitif Bahan membekalkan tiga soalan panduan yang perlu digunakan sebelum membina laman web. Tugasan boleh menilai aplikasi terus pada satu laman web institusi yang konkrit, tetapi belum menyokong keputusan reka bentuk yang kompleks atau bebas.
· MENUNGGU SEMAKAN
WireframingDISOKONG SUMBER
Aras kognitif asal C3 · Aras disokong bahan C3 · Potensi aras pentaksiran C4 · Keyakinan TINGGI · Potensi ditaksir TINGGI
Melukis wireframe asas dengan menyusun tajuk, menu, kandungan utama dan sidebar.
Rasional aras kognitif Contoh aktiviti meminta pelajar menghasilkan wireframe menggunakan kotak dan label, dengan elemen asas yang telah dibekalkan. Ini menyokong C3 secara semula jadi; C4 hanya defensible jika pelajar perlu menyusun dan menghubungkan elemen berdasarkan keperluan pengguna yang bermakna.
· MENUNGGU SEMAKAN
PHP dan MySQL dalam laman dinamikDISOKONG SUMBER
Aras kognitif asal C2 · Aras disokong bahan C1 · Potensi aras pentaksiran C3 · Keyakinan TINGGI · Potensi ditaksir TINGGI
Menjelaskan hubungan asas PHP dan MySQL dalam pemprosesan login serta penyimpanan maklumat.
Rasional aras kognitif Bahan menerangkan fungsi PHP, MySQL dan aliran login secara langsung. Pentaksiran C3 boleh meminta pelajar menerapkan aliran tersebut untuk menerangkan satu senario login yang konkrit, tetapi bahan tidak menyokong pembinaan atau penyahpepijatan kod.
· MENUNGGU SEMAKAN
Peta laman (sitemap)DISOKONG SUMBER
Aras kognitif asal C3 · Aras disokong bahan C3 · Potensi aras pentaksiran C4 · Keyakinan SEDERHANA · Potensi ditaksir TINGGI
Membina peta laman yang menunjukkan struktur dan hubungan antara halaman web.
Rasional aras kognitif Tugasan sumber meminta pelajar membina peta laman berdasarkan laman web institusi pilihan, manakala contoh hierarki telah diberikan. Tahap semula jadi ialah C3; C4 boleh dicapai jika pelajar perlu menyusun hubungan halaman dan menganalisis implikasinya terhadap navigasi, tanpa mereka bentuk sistem baharu yang kompleks.
· MENUNGGU SEMAKAN
Course Outline masih dikunci
Sahkan, sunting atau tolak setiap Unit Pengetahuan terlebih dahulu.
Bukti Sumber
Sedang dimuatkan…
Sunting Unit Pengetahuan
Suntingan pensyarah akan direkodkan sebagai keputusan manusia, bukan output AI.
